درس نهم – از همه زيباتر – بنويسيم

  

1-اين هفت رنگ، رنگهاي رنگين کمان است. اسم هر رنگ را زير آن بنويس:



  2-جاهاي خالي را کامل کن:

بچٌه هاي رنگين کمان خوشحال شدند و تصميم گرفتند هميشه با هم مهربان باشند.
بچٌه هاي رنگين کمان رنگ هاي مختلف داشتند.
بچٌه هاي رنگين کمان هميشه با هم دعوا داشتند.  



  3- کلمه هاي زير را دسته بندي کنيد و در جدول بنويسيد:

تلخي – بو – سياه – شيريني – صدا – کوه – ترشي – آبي – چراغ – دفتر – شوري – رنگ

چشم

سياه – آبي – کوه – دفتر – چراغ

گوش

صدا – زنگ

زبان

تلخي – شيريني – شوري – ترشي

بيني

بو

 


  4-در درس چند کلمه " تر " دارد. به جاي آن ها " ترين " بگذار و آن را در جمله اي ديگر به کار ببر.

مثال: من از همه بلند ترم --> من بلندترين درخت هستم. در ميان ما، که در همه زيباتر است؟ --> در ميان ما، چه کسي زيباترين است؟ در ميان ما، که از همه بهتر است؟ --> در ميان ما، چه کسي بهترين است؟  



  5- کلماتي که در آنها حرف " ز – هد" دارد پيدا کن و يک بار بنويس:

از – زندگي – زرد – زيباترم – مي زدند – زور – قرمز – زمين – هيچ کس – هفت – آنها – بچٌه ها – هميشه – همه – هستيد.  



  6- حروف در هم ريخته را به يک کلمه تبديل کن. هر کلمه نام يکي از شهرهاي ايران است.

ر ش ي ز ا --> شيراز ن ه ا ا ف ص --> اصفهان ر ک م ن ا --> کرمان  



  7- به هر يک از کلمه ها " تر " و " ترين " اضافه کن و جمله بساز:

بالا --> بالاتر: خانه ما بالاتر از طبقه چهارم است. طبقه چهاردهم بالاترين طبقه است.
شيرين --> عسل شيرين تر از قند است. عسل شيرين ترين غذاها است.
درست --> کار مريم درست تر از کار نسرين است. کار مريم درست ترين کارها است.  



  8- با کلمات زير پنج کلمه جديد بساز:

گل – خط – راه – کتاب – خوش – خند – چهار – خروس – حال – کش – خانه – لب.
مثال: لب + خند = لبخند.
گل خانه – خط کش – کتاب خانه – گل فروش – چهارراه.  

درس دهم – دوستان ما – بخوانيم



  گوش کن و بگو:
1-چرا کشاورز دوست ماست؟

براي اينکه گندم مي کارد.  



  2-به جز معلٌم از چه کسي مي توانيم سؤالهاي خود را بپرسيم؟

پدر و مادر و دوستان.  



  3-چرا معلٌم دوست ماست؟

چون به ما درس مي آموزد و چيزهاي تازه ياد مي دهد.  



  درست، نادرست

1-رفتگر کوچه ها و خيابان ها را تميز مي کند.
درست
2-نجٌار با آهن و ميز، صندلي مي سازد.
نادرست
3- باغبان دانه هاي گندم را درو مي کند.
نادرست  



  واژه آموزي:

کي چي مي فروشد؟
شيريني فروش: شيريني مي فروشد. سبزي فروش: سبزي مي فروشد.  



  حالا بگو:

بستني فروش: بستني مي فروشد.
ميوه فروش: ميوه مي فروشد.
نجار يعني: کسي که با چوب وسيله اي درست مي کند  



  حالا بگو:

به کسي که ساعت مي سازد، ساعت ساز مي گويند.
به کسي که آهنگ مي ساز، آهنگ ساز مي گويند.
به کسي که مجسٌمه مي سازد، مجسٌمه ساز مي گويند.  



  نکته:

اين کتاب يعني کتابي که نزديک است.
آن کتاب يعني کتابي که دور است.
همين کتاب يعني کتابي که نزديک است.
همان کتاب يعني آن کتابي که دور است.  



  بگرد و پيدا کن:
1-کلمه هايي که " ها " دارند:

گندم ها، اين ها، خيابان ها، گل ها، باغ ها.  



  2- کلمه هايي که " مه" در آنها صداي " ِ " مي دهد:

پخته – کوچه – ساخته – خانه – چه.  



  3-جمله هايي که نشانه " ؟ " دارند:

کاشته است؟
پخته است؟
پاکيزه است؟
ساخته است؟
ايجاد کرده است؟  



  به دوستانت بگو:



  1-خانه ها را با چه چيزهايي مي سازند؟

آجر، گچ، سيمان، آهن.  



  با هم بخنديم:

مادر به دختر کوچکش گفت: " من ديشب دو عدد کيک در يخچال گذاشته بودم. ولي امروز يکي است. چرا؟ " دختر گفت: " مادر جون، چون داخل يخچال تاريک بود، آن يکي را نديدم"  

 

درس دهم – دوستان ما – بنويسيم



  1-اول اين جمله ها افتاده است. آن ها را کامل کن. مثال: چه گندمهاي زرد قشنگي! اين ها را چه کسي کاشته است؟

چه کوچه ها و خيابانهاي پاکيزه اي! اينجا را چه کسي تمييز کرده است؟
چه خانه هاي راحت و زيبايي! چه کسي اين ها را ساخته است؟  



  2-درس را با دقٌت بخوان و کلمه هايي را که يکي از حروف زير را دارند بنويس:

گ

  گندم  - قشنگي – گرم – رفتگر – رنگي – رانندگي

غ

  باغ

 


  3- کامل کن:

الف) به کسي که از گل ها مراقبت مي کند، باغبان مي گويند.
ب) به کسي که به ما درس مي دهد، معلٌم مي گويند.
ج) به کسي که غذا مي پزد، آشپز مي گويند.
د) به کسي که در اداره کار مي کند، کارمند مي گويند.  



  4- در هر دسته يک کلمه با بقيٌه فرق دارد، دور آن را خط بکش:

چنگال – کاسه - بشقاب – کاسه – ميز
دامن – شلوار – نخ – پالتو – کت
ذرت – گندم – جو – موز – لوبيا
گوساله – کرٌه اسب – گاو – بزغاله – کبوتر  



  5- کامل کن:

1- به جايي که در آن دارو مي فروشند داروخانه مي گويند.
2- به جايي که در آن پارچه مي فروشند بزازي مي گويند.
3-به جايي که در آن شيريني مي فروشند قنادي مي گويند.
4-به جايي که در آن موها را کوتاه مي کنند آرايشگاه مي گويند.  



  6- به هر کلمه " گر " اضافه کن، سپس با آن جمله بساز:

مثال: رُفت + گر = رفتگر، رفتگر مهربان دوست ماست.
آرايش + گر = آرايشگر، کار آرايشگر مرتب کردن موهاست.
آهن + گر = آهنگر، برادر علي آهنگر است.
کوزه + گر = کوزه گر، يک کوزه گر با خاک رس، سفال مي سازد.  



  7-مرتب کن:

الف) خانه هاي – چه – زيبايي – راحت – و – !
چه خانه هاي راحت و زيبايي!
ب) شاداب - کسي - اين را – پرورش – گل هاي – چه – مي دهد - ؟
اين گل هاي شاداب را چه کسي پرورش مي دهد؟  



  8-با هر يک از کلمه هاي زير يک جمله بساز:

به: به کسي که لباس مي دوزد، خيٌاط مي گويند.
با: نجٌار با آهن ميز و صندلي مي سازد.
تا: من تا مدرسه با دوستم پياده رفتم.
براي: براي موفٌقيٌت در امتحانات درس مي خوانيم.  



  9- به هر کلمه " بان " اضافه کن و جمله بساز:

مثال: باغ + بان = باغبان، باغبان به گل ها آب مي دهد.
دروازه + بان = دروازه بان، رضا يک دروازه بان ماهر است.
در + بان = دربان، دربان جلوي درب مي ايستد.  

درس يازدهم – پرواز موج – بخوانيم



  گوش کن و بگو:
1-چه شد که موج کوچولو به دريا آمد؟

چون او اوٌل ابر بود.  



  2-چرا موج کوچولو دوست داشت به شکل ابر در بيايد؟

چون دوست داشت در آسمان به اين طرف و آن طرف برود؛ در آن جا باران شود و به جايي ببارد که به آب نيازمندند.  



  3-ابر کوچولو در پايان چه کرد؟

به خورشيد نزديک شد و صورت طلايي و قشنگ او را بوسيد.  



  درست، نادرست

1- خورشيد کنار آسمان ايستاده بود.
نادرست
2- موج کوچولو دلش مي خواست باران شود و ببارد.
درست
3- موج کوچولو کم کم گرم شد و بعد آرام آرام بخار شد.
درست  



  واژه آموزي:

اين زن است. --> اين مرد است.
حسين شب کار مي کند. --> حسين روز کار مي کند.  



  حالا بگو:

پسر --> دختر . اين پسر است، اين دختر است.
خريدن --> نخريدن. علي از خريدن کتاب خوشحال شد، علي از نخريدن کتاب خوشحال شد.
بيدار --> خواب. زهرا الآن بيدار است، زهرا الآن خواب است.
چپ --> راست. رضا چپ دست است، رضا راست دست است.  



  نکته:

موج کوچولو کم کم گرم شد. آب آرام آرام بخار مي شود. قطره قطره جمع گردد، عاقبت دريا شود. آدم فهميده بلند بلند نمي خندد. مادرم شمرده شمرده سخن مي گويد.  



  بگرد و پيدا کن:
1-کلمه هايي که حرف " طر" يا " چب" دارند؟

وسط، طرف، طلايي، چند، چرا، چه، هيچ، کوچولو، کوچک.  



  2-حرف " و " در چه کلمه هايي صداي " واو " مي دهد؟

مثال: وسط.
اول، وزيد، بروم، مي توانم، بياورم.  



  با دوستانت بگو:
1- اگر خورشيد نبود چه مي شد؟

همه جا تاريک مي شد و به گياهان نور نمي رسيد و همه موجودات زنده از بين مي رفتند.  



  2- چرا بايد در مصرف آب صرفه جويي کنيم؟

تا خدا از ما راضي باشد و با کمبود آب رو به رو نشويم.  

درس يازدهم – پرواز موج – بنويسيم

1- جاهاي خالي را با کلمات مناسب پر کن:
خورشيد گفت: چه شد که به دريا آمدي؟
ابر کوچولو به خورشيد نزديک شد و صورت طلايي او را بوسيد.
موج کوچولو خيلي ناراحت بود.
خورشيد گرما و نور خود را روي موج کوچولو پاشيد.



  2- نام هر کدام از جانوران زير را در دسته مناسب خود بنويس: فيل – خروس- مگس – گنجشک – پشه – ماهي – کبوتر – گرگ – کلاغ – پروانه

بال دار

مگس – پشه – پروانه

باله دار

ماهي

بال و پرواز

خروس – گنجشک – کبوتر – کلاغ

 


  3- جاهاي خالي را کامل کن:

موج کوچولو دوست داشت در آسمان به اين طرف و آن طرف برود و در آن جا باران بشود و به جايي ببارد که به آب نياز دارند تا گل ها، گياهان و کودکان تشنه را سيراب کند.  



  4- مخالف هر کلمه را در زير آن بنويس:

کلمه

شب

خنده

خانم

بالا

دير

تاريک

مخالف

روز

گريه

آقا

پايين

زود

روشن

 


  5- با هر کلمه يک جمله بساز:

ناراحت : مريم ديروز در کلاس ناراحت بود.
شيرين : ليلا به تنقٌلات شيرين علاقه ريادي دارد.  



  6- از کوچک به بزرگ رديف کن:

ماه – سال – روز – هفته : روز – هفته – ماه – سال
نوزاد – پيرمرد – نوجوان – جوان : نوزاد – نوجوان – جوان – پيرمرد
رود – جوي – دريا : جوي – رود – دريا  



  7- کلمه هاي تازه درس را بنويس:

اين قدر – وسط – موج – شکل – پيش – تندي – سيراب – تشنه – تکٌه – طلايي – بوسيد.  



  8- جمله ها را تمام کن:

موج کوچولو کم کم گرم شد.
موج کوچولو آرارم آرام بخار شد.
ابر کوچولو به خورشيد نزديک شد.
خورشيد توي آسمان نشسته بود.  



  9- اگر مي توانستي در هوا راه بروي، چه مشکلاتي برايت پيش مي آمد؟

هر چه از وسط زمين بالاتر مي رويم، هوا کم تر مي شود و براي ما مشکل نفس کشيدن ايجاد مي شود. ضمناً پس از مدت زيادي خسته مي شديم و نمي توانستيم بنشينيم و به همين دليل اجباراً به زمين سقوط مي کرديم و آسيبهاي زيادي مي ديديم.  



  10- کلمه هاي زير را به ترتيب حروف الفبا مرتٌب کن:

خورشيد – موج – آسمان – باران –گل – نور – بخار – جنگل – دريا – هوا
ج : آسمان – باران – بخار – خورشيد – جنگل – دريا – موج – هوا  



  11-مخالف هر کلمه را بنويس:

زود = دير
خشک = تر
شبانه = روزانه
بلند = کوتاه
کوچک = بزرگ  



  12- به هر کلمه " ي " اضافه کن و جمله اي بنويس:

آب = آبي = آبي رنگ زيباي آسمان است
ابر = ابري = ديروز در شهر ما آسمان ابري بود
آفتاب = آفتابي = امروز هوا آفتابي است  



  13-با افزودن يک کلمه جمله ها را درست کن:

يک روز دوستانم بازي مي کردم = يک روز با دوستانم بازي مي کردم.
ابر کوچولو خورشيد نزديک شد = ابر کوچولو به خورشيد نزديک شد.
موج کوچولو از آن بالا درياي آبي نگاه مي کرد = موج کوچولو از آن بالا درياي آبي نگاه مي کرد.  



  14- درس را بخوان، کلمه هايي را که در آن صداي " اي " يا " او " دارد، بنويس:

مثال: او = کوچولو
اي : خورشيد
او : کوچولو، روز، دوستانم، کوه، رود، دوست، کوچک، بوسيد.
اي : خورشيد، تندي، وزيد، همين، شديم، باريديم، باريدند، سيراب، زيبايي، مي گويي، باشيد، نزديک.  



  15- هر بار کلمه داخل ( کمانک ) را به جمله بعدي اضافه کن:
مثال: ايمان کتاب خريد. ( خوبي )
ايمان کتاب خوبي خريد. ( از کتاب فروشي )
ايمان کتاب خوبي از کتابفروشي خريد. ( داستان )
ايمان کتاب داستان خوبي از کتابفروشي خريد.

16- هر يک از کلمه هاي زير را در داخل جاي خالي قرار بده:
" تا – و – به "
دست به دست
سر به هوا
پرس و جو
سرتا سر
دست به سر
گفت و گو